LA SOCIEDAD SIGUIENTE Jaime Acosta Puertas: ARTE CULTURA CIENCIA TECNOLOGÍA INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE COLOMBIA

jacostapuertas@gmail.com

PRESENTE

Al tiempo que se ha extendido por el planeta la tendencia a homogeneizar hábitos de consumo a partir de servicios y bienes producidos por las transnacionales de los países avanzados y de las nuevas economías emergentes, se genera una “resistencia” desde lo local por preservar identidades que también se internacionalizan, identidades que sumadas e interligadas le dan identidad a los Estado – Nación.

Esas identidades culturales en parte se proyectan a través de bienes y servicios emanados de su capacidad para crear e innovar. Por supuesto, las culturas más poderosas en términos de generación de conocimiento, invención e innovación, son las que dominan el planeta porque crean y controlan las redes mundiales de todo tipo.

Centro de I+D de BMW en Alemania. Fotografía bajada de internet

Las culturas de menor desarrollo hacen presencia con bienes y servicios emanados de su dotación de factores a los que agregan conocimiento e innovación propia: artesanías, uno que otro producto primario, una que otra manufactura, uno que otro servicio. Ahí está Colombia, haciendo su lento ingreso a la sociedad del conocimiento y de la innovación.

Edificio de Ingenierías Universidad de los Andes en Bogotá.
Fotografía bajada de internet

Sin embargo, la diferencia entre culturas innovadoras y culturas poco innovadoras, radica en que unas crean y agregan valor a una cantidad infinita de bienes y servicios que día a día incrementan y renuevan las canastas de consumo del mundo. Mientras tanto, las identidades de menor desarrollo solo agregan valor a un universo reducido de actividades con tecnologías creadas por otros. Es el ciclo del desarrollo al que unas culturas llegan primero que otras. Colombia es de las que recién está intentando encontrar el camino para llegar.

Es reducido este espacio para explicar por qué unas culturas generan abundante conocimiento e innovación, y otras no. No obstante, es obvio que en la sociedad del conocimiento se explique este desequilibrio, en cuatro factores. Dos de índole idiosincrática: falta de voluntad política de la dirigencia nacional (políticos, empresarios, universidades, centros de estudio y de investigación) para pensar y construir procesos de largo plazo y así dar el salto a una sociedad avanzada; y la dependencia científico y tecnológica que impide crear capacidades endógenas porque seguimos creyendo que otros tienen la receta mágica y que son otros los que deben hacer el esfuerzo de investigar, crear e innovar. Y dos factores estructurales: brechas en la calidad, pertinencia y cantidad de la educación, y de la investigación científica y tecnológica; y falta de visión, calidad, pertinencia y cantidad de recursos de cinco macro políticas: política de desarrollo productivo, políticas de desarrollo regional, política de inclusión y de innovación social, política de medio ambiente, y política para el desarrollo de las artes y la cultura, que derivan en instituciones inclusivas, innovadoras, pacíficas y sostenibles.

La calidad y pertinencia de la educación en relación a los objetivos superiores de construir una sociedad poderosa, genera un factor humano calificado, creativo, innovador y emprendedor, que desarrolla nuevas teorías, nuevas áreas del conocimiento científico y tecnológico, crea nuevas empresas derivadas de los desarrollos anteriores, y desarrolla las artes, la cultura y el diseño. La educación en Colombia no corresponde al enfoque de educación recién dado, y mientras no logre niveles superiores de calidad y pertinencia, es decir, entender y convertir el conocimiento en un factor endógeno de desarrollo, será imposible dar el salto a una sociedad avanzada.

El otro factor es una fuerte actividad y creciente inversión en ciencia, tecnología e innovación (CT+I), que tiene sustento en una educación de calidad y pertinente con la realidad y el devenir de Colombia. Gran parte de los recursos humanos de alto nivel de las instituciones de educación, se deben orientar a la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) en las universidades y en las empresas, pero también investigar para innovar en la solución de problemas y para aprovechar potencialidades sociales, ambientales, culturales y del estado, a través de centros de investigación públicos, privados, mixtos y universitarios.

La ciencia y la tecnología en Colombia, dados los escasos recursos asignados por el estado, las universidades y los privados, el conocimiento deriva de su dependencia científica y tecnológica y por tanto está en fase preliminar de contribuir al crecimiento y al desarrollo. Es por esto que importantes científicos emigran para poder desarrollar sus capacidades y el beneficio que su actividad tiene para la sociedad. Cuero, LLinas, y tant@s otr@s, no serían lo que son, sino hubieran emigrado.

Las altas inversiones en ciencia y tecnología de los países avanzados y de las economías emergentes, entre ellas Brasil, no es por capricho o por no tener en qué gastar los recursos. Es simple y llanamente porque los esfuerzos en investigación contribuyen a transformar las estructuras productivas, la sociedad, el estado, e incrementan la productividad global de la economía, de la sociedad y del estado, que redunda en la construcción de instituciones inclusivas.

Este movimiento general por el desarrollo se traduce en riqueza, bienestar y equidad a través de empresas y organizaciones innovadoras que generan mejores y nuevos empleos, forman territorios innovadores, desarrollan nuevas actividades productivas, incrementan y diversifican las exportaciones, mejoran la calidad de las importaciones, que a su vez produce una sociedad mejor y un estado con poder, porque cierran brechas de dependencia respecto a países más avanzados, al tiempo que crean redes y relaciones de interdependencia.

Pero no todo se debe circunscribir al desarrollo de la economía y de las necesidades sociales y del estado. Un componente que cada vez es más importante, y tal vez llegue a estar al frente de las políticas sectoriales, son las artes y la cultura. Las características y avances de las nuevas tecnologías virtuales están conduciendo no solo a profundizar la sociedad del conocimiento y de la innovación sino también a difundir una sociedad de la imaginación. La expresión estética y artística está transformando el arte, la cultura, y el diseño, pero también estimulando el emprendimiento y nuevas líneas de producción. Y esto depende en gran medida de la calidad de la educación y de la investigación, y de la manera y de la profundidad y extensión de como el estado lleve a la sociedad el arte, la cultura y el diseño.

Acción de gracias. 2007. Homenaje a las victimas de violencia. Plaza de Bolívar en Bogotá.
Obra de la artista colombiana Doris Salcedo.

De esta manera, con este acumulado de nuevos instrumentos, la ciudadanía tiene la posibilidad de expandir las fronteras de su imaginación y de desarrollar valores y virtudes propias. Desafortunadamente Colombia no corresponde a este tipo de sociedad. El rezago en educación se castiga con un rezago aún mayor en Ciencia y Tecnología en el ámbito global: la nación se ubica más allá del puesto 60 en cualquiera de las clasificaciones mundiales de competitividad, conocimiento e innovación, en los últimos años.

Así las cosas, hay una situación sistémica compleja y a su vez fascinante y desafiante entre arte, cultura, educación, ciencia, tecnología, transformación productiva y desarrollo regional, lo cual genera instituciones inclusivas.

Concepción: Jaime Acosta

Los paradigmas de la planificación y de la gestión de una sociedad anterior en la cual se adoptaban políticas sectoriales con escasas interfaces entre ellas, perdió vigencia. Ninguna de esas dimensiones se puede desarrollar si no se leen, construyen y fertilizan entre sí. Colombia no ha logrado resolver y aplicar políticas interligadas y de largo alcance, y esa es la razón por la cual existen fallas de coordinación en políticas, programas, estrategias y proyectos; y por eso también muchas políticas y sus instrumentos languidecen pronto, entendiendo que hay medidas para el corto plazo y otras para el largo plazo.

Una de las razones que marcan la diferencia entre sociedades avanzadas y las no desarrolladas, es que aquellas han generado una cultura de la lectura, pues el conocimiento se adquiere y se transmite a través de diálogos formales e informales, y a través de los libros y de las bibliotecas virtuales. De esta manera, leer es una precondición para el desarrollo, porque forma espíritus críticos, constructivos y se abandona niveles de superficialidad que las sociedades adquieren cuando no son proclives y apasionadas por crear, innovar y emprender desde su propia mirada del mundo. La lectura crítica genera una opinión crítica, que emerge del sistema de educación y de la formación en las familias. Pero la opinión crítica también genera innovación y libera la creatividad y crea las instituciones que el país necesita.

Biblioteca Virgilio Barco. Bogotá. Obra de Rogelio Salmona

Biblioteca pública de Medellín. Fotografía del internet

Biblioteca El Tintal. Bogotá. Obra de Daniel Bermudez

Acciones de la nación

Los países con política industrial y de innovación, agregan valor a las especializaciones más estratégicas, y sobre todo impulsan nuevas actividades. De esta manera, el emprendimiento y la innovación por la vía del desarrollo de capacidades endógenas en ciencia, tecnología y educación, y el impulso y promoción de industrias creativas y culturales, son temas clave de los procesos de transformación. Algunas recomendaciones de política.

i) Generar condiciones para retener ahorro y así disponer de recursos para la industrialización, la investigación y la innovación sostenible del siglo XXI.

ii) Incentivar nuevas actividades - sectores productivos intensivos en conocimiento y creatividad y de gran potencial exportador.

Fundación Cardio Vascular FCV. Bucaramanga. Fotografía Jaime Acosta

iii) Estimular la conformación de aglomeraciones (territorios) y clusters de nuevas tecnologías y de actividades promisorias con potencial de contribuir a la transformación productiva y a desarrollar la nación, como el planteamiento de una región de innovación RINN para la corona industrial de la Sabana de Bogotá (Acosta J, 2012).

iv) Desarrollar las grandes empresas colombianas de I+d+i. Argos, Organización Corona, Alpina, Nutresa,...entre otras, y las grandes empresas públicas del estado deben tener potentes centros de I+D+i: lejos, muy lejos está Ecopetrol de asemejarse a Pebrobras. Las empresas de servicios públicos, deberían ser empresas de I+D+i. De igual manera, lo que queda del sistema público de salud, se lo debe orientar a desarrollar proyectos como el formulado para Ciudad Salud Región en Bogotá.

iv) Estimular el desarrollo de mipymes innovadoras. innpulsa

v) Atraer empresas transnacionales (PYMES y grandes empresas) a través de una política de atracción de IED relacionados con los parques científico y tecnológicos y en torno a las prioridades de la política de desarrollo productivo y de innovación.

Proyecto parque de ciencia y tecnología de la UNAL Bogotá.
Concepción: Jaime Acosta. 2012.
Propuesta urbanística: Fernando Viviescas. 2012

vi) Promover la cultura de la creatividad y de la innovación. Acuerdos con el sistema de educación y con el sector productivo para avanzar a una cultura de I+D+I en las empresas y en la sociedad.

vii) Promover la cultura del emprendimiento. Fortalecer el modelo de creación de empresas innovadoras, garantizando respaldo financiero a los emprendedores y a las incubadoras de empresas.

Parquesoft Cali

viii) Estimular el desarrollo de industrias culturales y creativas. Colombia tiene un gran potencial dada su diversidad cultural y por la necesidad de orientar a las nuevas generaciones en oportunidades que los aleje de la violencia y de la “cultura” de la ilegalidad.

Centro Ático Universidad Javeriana Bogotá. Fotografía del internet

Teatro Metropolitano de Medellín. Fotografía Jaime Acosta

Biblioteca y Teatro Mayor Julio Mario Santodomingo.
Arq. Daniel Bermudez. Fotografía Jaime Acosta

ix) Desarrollar una potente capacidad de investigación en infraestructura y comunicaciones, minería, biodiversidad, creatividad y conocimiento.

Edificio Ciencias Sociales Universidad Nacional Bogotá.
Obra de Rogelio Salmona

Sede Investigaciones Universitarias UDEA Medellín.
Fotografía Jaime Acosta

x) Hacer ejercicios de investigación del futuro para las actividades productivas y tecnológicas de mayor potencialidad en las siguientes dos o tres décadas que permita construir oportunamente capacidades endógenas a través de la educación, la investigación y la cultura para el desarrollo productivo y el medio ambiente.

xi) Orientar la educación a la calidad para desarrollar una sociedad creativa, innovadora, emprendedora, inteligente y encantada por las artes, la palabra y la investigación. Importante fortalecer las universidad de investigación, la formación tecnológica, las universidad públicas, y hacer un programa de reestructuración de las universidades de garaje, y no crear una más.

xii) Construir nuevas instituciones y reestructurar la organización institucional (pública y gremial) acorde a la senda de la transformación productiva y de una cultura que le apueste a la inteligencia, a la imaginación, a la convivencia y al futuro.

Acciones de los territorios

Las regiones son actores determinantes en el desarrollo de las artes, la cultura, la educación, ciencia y tecnología, espíritu emprendedor y elevar la productividad. Para ello se requiere construir autonomía. Sin esta la transformación productiva y social no es posible. La autonomía territorial es coherente o funcional con la globalización. La relación entre lo local y lo global se fundamenta en las capacidades endógenas de las distintas identidades culturales y territoriales. Algunas recomendaciones.

i) Los territorios deben tener su política productiva y de innovación para disponer de un marco que oriente las tareas de los Consejos Regionales de Competitividad y de Innovación. Esta política debe concentrase en impulsar actividades verdaderamente estratégicas para el futuro de la respectiva región en materia de transformación productiva, incremento de las exportaciones y de desatar capacidades endógenas de innovación y emprendimiento.

Concepción. Jaime Acosta

ii) Adicionalmente, los territorios deben tener sus propias políticas para el desarrollo de las artes, la cultura, el diseño, la ciencia la tecnología y la innovación, la formación de recursos humanos de alto nivel, y la creación de empresas innovadoras,que respalde la política de desarrollo productivo y de innovación del territorio y del país. Cofinanciar con la nación y con los privados, las iniciativas de estas macro políticas.

iii) Las nuevas ciudades a más de los factores de desarrollo endógeno considerados en esta reflexión, también serán otras porque el paradigma de las ciudades extensas ha quedado atrás, para darle paso a las ciudades densas, multiusos, multiestratos, y sostenibles, que precisamente los nuevos desarrollos productivos y científico tecnológicos permiten.

Centro internacional de Bogotá. Futuro

Metro liviano por la carrera séptima en Bogotá

Espacio público en Bogotá. Fotografía de Jaime Acosta

Eje vial avenida Jiménez. Centro de Bogotá

iv) Potentes agencias y empresas públicas para el desarrollo local con mirada global, como las Empresas Públicas de Medellín. Modelos parecidos pero propios es lo que les falta a las demás ciudades de Colombia. Por ejemplo, en Bogotá no hay una sola empresas pública que sea el emblema del desarrollo de la ciudad y de su futuro.

EMP. Fotografía bajada de internet

v) Rediseño institucional para disponer de instituciones de la sociedad del futuro y una mejor coordinación.

Estos son temas fundamentales para el desarrollo de Colombia en la sociedad del conocimiento: el arte, la cultura, el diseño en el sentido amplio de la palabra, la educación, la ciencia y la tecnología para un desarrollo sostenible y incluyente, son nuevos factores del desarrollo que deben estar al frente del discurso político.

FUTURO

Un balance general de acuerdo a lo leído en la primera parte se puede resumir que en Colombia ha sucedido un mejoramiento de las infraestructuras y dotaciones de todo tipo en proyectos relacionados con espacio público, bibliotecas públicas, centros culturales, algunas industrias de I+D+i, una que otra infraestructura nueva de investigación en las universidades (simplemente lleven la imaginación del centro de investigación de BMW a cualquier centro de investigación de Colombia: esa es una dimensión de la brecha absoluta, y una brecha intermedia seria la comparación con Brasil, España,...), uno que otro proyecto para divulgar la ciencia y la tecnología en la sociedad (Maloka, parque Explora,...), solo una gran empresas de servicios públicos (EPM), algún intento desde el diseño por tener una nueva arquitectura (Medellín), una que otra pequeña agencia de desarrollo nueva (Invest in Bogotá, Connect Bogotá,....), múltiples proyectos de futuro diseñados pero con escasa voluntad política y miedo de hacer el esfuerzo para cambiar (innobo, Ciudad Salud Región, Distrito Tecnológico de Cartagena........), y pare de contar.

Pero, tenemos un grupo de científicos, artistas y deportistas que se destacan a nivel internacional. Son el puente con una sociedad del futuro para después del fin de la guerra, pero la imagen de ellos no alcanza a solapar factores negativos dado el rezago ideológico de nuestra sociedad, de un sistema político decadente, de una resistencia a la construcción de largo plazo, y de una corrupción desbordada que se lleva gran parte de los recursos para el desarrollo y la equidad.

Dejando que las imágenes sean las que hablen, el futuro de Colombia lo mostramos a través de imágenes de países emergentes, no de las sociedades más avanzadas. Hemos dado pasos adelante pero otras han dado pasos más rápidos y más grandes. Aun más grave, hay otros países que ahora están llegando más rápido que Colombia. Solo somos la octava economía más competitiva de América Latina...y viene el Ecuador pidiendo permiso. Mientras la UNASUR se reunía para sanjar en el problema electoral de Venezuela, el presidente Correa estaba en Europa promoviendo la ciudad del conocimiento que está construyendo cerca a Quito, y visitando parques científicos y tecnológicos.

Ciudades del futuro